Van frustratie naar fascinatie. Dat is de weg die we hebben afgelegd toen we op het idee kwamen van de Educational Design Expedition. We vinden dat er teveel onderwijscongressen zijn waarbij je als bezoeker in de ‘luisterstand’ kunt gaan zitten. Er worden allerhande wijsheden over je heen gestort en je gaat naar huis met misschien wat inspiratie maar met niks concreets. Daarom hebben wij met EDEX een resultaat & procesgerichte 3-daagse in het leven geroepen.
We organiseren meerdere keren per jaar een EDEX. Hier kunnen onderwijsprofessionals van alle onderwijsniveaus aan mee doen. Alle vormen en maten van curriculumonderdelen kunnen worden (her)ontworpen tijdens de EDEX. Per editie zetten wij ook een relevant thema centraal waar je als deelnemer je voordeel mee kunt doen door de kennis en kunde daarvan te integreren.
Naast de landelijke edities hebben we ook gemerkt dat onderwijsteams regelmatig behoefte hebben aan een eigen interne expeditie van 2 of 3 dagen. In zulke gevallen leveren wij maatwerk. Na een intake die de verwachtingen en doelen helder maakt zetten we een dynamisch en op maat gemaakt ontwerpproces neer.
Voor onderwijsmensen door onderwijsmensen. Dat is het mantra wat geldt achter de schermen bij EDEX. We zijn allemaal mensen die overdag werkzaam zijn in het onderwijs en daar hun onderwijsstrijd leveren binnen het bestaande onderwijssysteem. EDEX is een non-profit initiatief en kan bestaan omdat onze facilitatoren het zien als een gave uitdaging en een unieke vorm van persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Dagelijks actief als innovatieregisseur bij Gilde Opleidingen. Hij schaakt met gemak op meerdere schaakborden en heeft meer horsepower dan de gemiddelde Ford Mustang.
De eindbaas van Fontys Pulsed. Een onderwijsteam dat laat zien dat het anders kan op zowel onderwijs als organisatieniveau. Ziet nooit problemen en voegt het liefst 1 minuut voor twaalf nog wat nieuws toe aan het programma.
Een ervaren onderwijsontwerper & programmaleider van de gloednieuwe master Digital Technology Engineering. Let op de details en stelt de juiste vragen om mensen weer op pad te helpen.
Creatief meesterbrein & programmaleider van Fontys Empower, een doorstroom programma voor 1e jaars dropouts. Heeft een feilloos gevoel voor groepsdynamica.
Veel ervaring op het gebied van herontwerp en visievorming als onderwijsadviseur binnen Summa College. Ruimte kunstenaar, altijd op zoek naar verbindingen vanuit ieder zijn persoonlijke kracht.
Dagelijks in de weer met (her)ontwerpprojecten binnen Fontys. Daarnaast in het ‘health’ domein bezig om interprofessioneel samenwerken op de kaart te zetten. Ziet altijd patronen en haakjes in de chaos die ontstaat.
Kent als programmaleider van het Fontys programma Embrace TEC binnen no time 125 studenten bij naam. Een ‘young professional’ met een bak aan ervaring. Denkt heel praktisch en schudt talloze best/bad-practices zo uit zijn mouw.
Al jaren actief bezig met het innoveren van het mbo-onderwijs. Kan adaptief reageren op specifieke ontwerpvragen en daarbij komen met concrete tools en voorbeelden. Legt de vinger op de zere plek, ook als je dat niet wilt.
Werkt met studenten bij Fontys Pulsed aan het ontwikkelen van ‘self directed professional’ kennis en vaardigheden. Een onderwijskundig conceptueel denkkader waar je u tegen zegt + hij weet dit in een split second praktisch te maken. Daarnaast een uitstekende barista.
Laat het ons weten via het formulier.
